Знания и умения, приобретенные на лабораторных занятиях, учащиеся потом используют в других неучебных ситуациях и практической деятельности.

в) Практические работы.

По содержанию и организации они близки к лабораторным работам. Не случайно им иногда дается совмещенное название — «лабораторно-практические работы». И все же практические работы отличаются от лабораторных. Их тематика включается в программы ряда учебных предметов. Основное их назначение — выработать у учащихся умения и навыки обращения с инструментами, орудиями труда, научить планировать процесс своего участия в труде, формировать трудовую и хозяйственную сноровку, организационные умения и навыки. На уроках труда ученики учатся технологии обработки материалов (работы по дереву, металлу, стеклу, текстилю), изготовлять полезные веши и предметы (инструменты, несложную мебель), обрабатывать продукты! и готовить пищу (бытовой труд), работают в мастерских, на пришкольнык участках, в живом уголке.

Практические работы идут, как правило, после изучения теоретической части тем, разделов учебного предмета. Поэтому они решают также задачу повторения, закрепления и обобщения знаний, связи теории с практикой. Практическое занятие включает собственно практическую работу во взаимосвязи с беседой, иллюстрацией.

Практическая работа начинается с повторения теоретического материала. Затем сообщается тема и цель работы, дается инструктаж о порядке выполнения задания. Отработка практических умений и навыков, по Д.О. Лоркипанидзе, имеет четыре этапа:

- объяснение учителем конкретного приема в действии;

- показ применения приема;

- проба, т.е. пробное применение данного приема в действии;

- тренировка, упражнение, систематическое повторение контролируемых и корригируемых приемов и операций.

С терминов «тренировка» и «тренаж» надо снять налет недоверия и даже негативизма, которые встречаются в педагогической литературе под мотивом «механицизма» и неосмысленного копирования учащимися действий и операций других людей: учителя, учебного мастера и др. Дело именно в том, что тренировка предполагает осмысленное действие (операцию) по достижению осознанной цели: выработать конкретные практические умения и навыки. «Тренаж» — это та же тренировка в