объему и глубине учебный материал. В зависимости от учебных успехов практиковался перевод учащихся из одной подгруппы в другую.

В школах г. Норт-Денвер (США) в том же 1898 г. Дж.Ван Сикль вводит «Норт-Денвер-план». Для всего класса дается обязательный минимальный учебный материал. Но индивидуально предлагаются соответственно усложненные задания. Ведется работа с хорошо успевающими по их ускоренному продвижению по учебной программе.

Батавия-план — название по г.Батавия (США) . Автор его — Дж.Кеннеди, инспектор школ, с 1898 г. стал вводить в школах города свой план. Затем этот план имел широкое распространение в начале XX в., как в начальных, так и в средних школах. По этому «плану» класс имеет увеличенный состав, с которым работают 2 учителя. Один из них, старший, т.е. «основной», сначала ведет урок — т.е. фронтальную работу со всем классом. Затем ассистент (помощники учителя) ведет индивидуальные занятия, помогает отстающим. Как видим, батавия-план, это тоже вариант организации занятий индивидуализированной системы, в которой сочетается коллективная работа с индивидуальными занятиями.

Дальтон-план (Dalton Plan) — в другой транскрипции — Долтон-план — одна из форм индивидуализированного обучения. В начале XX в. (примерно, 1911-1920-е г.) этот план разработала Елена (Эллен) Паркхерст (Parkhurst, 1887-1973) вместе с Эвелиной Дьюи (дочерью Д.Дьюи). План широко стал применяться в школах г.Долтон (США), отсюда идет и наименование плана. Е. Паркхерст и ее единомышленники взяли идеи М.Монтессори об уважении к индивидуальности ребенка. И пошли дальше на замену традиционной урочной системы обучения работой в мастерских и длительной — в течение месяца, самостоятельной учебной работой. Они считали, что традиционная система обучения игнорирует индивидуальность детей, страдает схематизмом, знания учащихся оторваны от практики.

При Дальтон-плане отсутствует точное расписание занятий, роль учителя принижена, он оказывается в роли инструктора и консультанта. Вместо учебных классов создаются предметные лаборатории во главе с учителями-консультантами. По каждому предмету учащиеся получают индивидуальное задание, которое они самостоятельно выполняют в лабораториях (по 1 или нескольку дней в каждой) в течение недели и до месяца. Поэтому дальтон-план имеет и другое название: «лаборатор-