Рекомендуемая литература

Основная

Зотов Ю.Б. Организация современного урока.—М. : Просвещение, 1984. — 144 с.

Конаржевский Ю.А. Анализ урока. —М. : Образовательный центр «Педагогический поиск», 1999. — 336 с.

Культура современного урока / Под ред. Н.Е. Щурковой. —М. : Роспедагентство, 1997. — 92 с.

Махмутов М.И. Современным урок. 2-е изд. —М. : Педагогика, 1985. -184 с.

Оконь В. Введение в общую дидактику/ Перевод с польского. — М.: Высшая школа, 1990. — С. 323-359.

Онищук В. А. Урок в современной школе. —М.: Просвещение, 1981. -191 с.

Охитина Л.Т. Психологические основы урока. —М.: Просвещение, 1977— 96 с.

Педагогика / Под ред.П.И. Пидкасистого.— М.: Роспедагентство, 1995. —С. 253-313.

Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания.— М.: Роспедагентство, 1998. — С. 4-116.

Скаткин М.Н., Шахмаев Н.М. Формы организации обучения/дидактика средней школы/ Под ред. М.Н. Скаткина. 2е изд.— М.: Просвещение, 1982. —С. 216-250.

Современная дидактика: теория - практике / Под ред. И. Я. Лернера, И.К. Журавлева.— М.: РАО, 1993. — 288 с.

Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе. М. : Просвещение, 1988. — 160 с.

Яковлев Н. М., Сохор А. М. Методика и техника урока в школе. 3-е изд.—М.: Просвещение, 1985. — 208 с.

Дополнительная.

Ершова А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя. —М. : Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. — 268 с.

Иванов С.В. Типы и структура уроков. —М.: Учпедгиз, 1952.

Казанцев И.Н. Урок в советской школе. 2-е изд. —М., 1956.

Кириллова Г. Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения.— М.: Просвещение, 1980. — 159 с.

Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Перевод с польского. —М.: Высшая школа, 1986. — С. 242-265.

Новые системы образовательной работы в школах Европы и Северной Америки/ Под ред. С.В.Иванова, Н.И.Иорданского. — М., 1930.