6. Педагогические технологии: что это такое и как их использовать в школе/Научные редакторы Т.И.Шамова, П.И.Третьяков, —М. — Тюмень: Московский педгосуниверситет, 1997. — 277 с.

7. Пидкасистым П. И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. —М., 1980.

8. Пидкасистым П. И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. —М. : Роспедагентство, 1998. — 184 с.

9. Третьяков П. И., Сенновский И. Б. Технология модульного обучения в школе. —М. : Новая школа, 1997. — 352 с.

10. Шабалина З.П. Домашняя учебная работа школьников. -М. : Знание, 1982. — 96 с.

11. Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе. 3-е изд.— М.: Просвещение, 1985.

Дополнительная

1. Воронов В. В. Педагогика школы в двух словах. 2-е изд. —М. : Роспедагентство, 1997. — С. 96-108.

2. Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Когда книга учит. —М. : Педагогика, 1988. — 192 с.

3. Зимняя И. А. Самостоятельная работа — высшая форма учебной деятельности//Педагогическая психология.— Ростовна-Дону: Феникс, 1997. — С. 327-342.

4. Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Пер. с польского. — М.: Высшая школа, 1986.

5. Лернер И. Я. Методы обучения//Дидактика средней школы/Под ред. М.Н.Скаткина. 2-е изд.— М.: Просвещение, 1982. — С.181-215.

6. Лернер И. Я., Скаткин М.Н. Методы обучения//Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х т. Т. 1. — М.: БРЭ, 1993.— С. 566-567.

7. Методы обучения в современной школе/ Под ред. Н.И. Кудряшова.— М., 1983.

8. Оконь В. Введение в общую дидактику / Пер. с польск.— М.: Высшая школа, 1990.

9. Руководство самообразованием школьников / Редакторы-составители Б.Ф.Райский, М.Н.Скаткин. —М.: Просвещение, 1993. — 143 с.

10. Серкутьев Г. В. Формы и методы организации теоретического обучения.— Мн.: НМЦентр, 1996. — 88 с.

11. Сорокин Н.А. Дидактика. —М.: Просвещение, 1974.

12. Средства обучения и методика их использования в начальной школе /Под ред. Г.Ф.Суворовой. 2-е изд. —М. : Просвещение, 1990. -160 с.